期刊文献+

高三英语文学阅读思维型课堂探究

下载PDF
导出
摘要 在语言教学中,英语文学阅读具有其他任何阅读无可比拟的优势,以文学阅读为依托的高三英语思维型教学模式,对学习者的思维能力发展将有深远的影响,其丰富的英语教育文化内涵能更好地体现英语课程工具性和人文性的统一,最终达到总复习教学的有效性。
作者 陈燕丽
出处 《文理导航》 2017年第1期33-34,共2页
基金 福建省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题(FJJK15-463)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1Nuttall,C.Teaching Reading Skills in a ForeignLanguage[]..1982
  • 2Grabe,W,&Stoller,F.L.Teaching andResearching Reading.[]..2002

共引文献30

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部