多元结合,提升高中生英语听力

听力是高中英语教学的重要组成部分,不仅能够培养学生的语感,同时还能提高学生在听的过程中对信息的获取与处理能力。但是目前高中英语听力教学存在较多的问题,主要体现在学生学习被动、信息处理水平低等方面。因此,本文在研究中从交流、跟读、记录以及媒体运用等方面入手,探讨了应该如何提高英语听力教学水平。