图式理论对高中英语阅读教学的启示

将知识体系中的固有知识与英语阅读理解中的内容进行结合,是图式理论所倡导的主要方式。随着图示理论在扩充知识面、单词掌握量的提高,理解能力的提升方面取得的突出作用,图式理论逐渐引入高中英语阅读教学中,并取得了较好的效果。学生能够更具题材内容而建立不同的图式结构,提升对文章的理解度。