基于儒学校园文化下的地理研究性学习

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摘要文化往往是一个民族的灵魂,而作为中国传统文化的代表,儒学一直肩负着引导国人的道德取向和价值取向的重任。在中小学的儒学教育过程中,不仅仅是对儒学经典著作的学习,还要真正地与学校课程相结合,将儒学文化真正地渗透进课堂。笔者作为一名中学地理教师,在不断思考如何从地理课程教学中真正重视儒学教育,充分发挥儒学在学生成长过程中的重大影响和作用？

作者黄璟

机构地区南京市鼓楼实验中学

出处《文理导航》 2017年第1期72-72,共1页

关键词儒学教育学习态度中学地理教师校园文化地理课程儒学文化中国传统文化教学效果儒学经典价值取向

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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