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中学化学教学中人文精神的应用

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摘要主要从和谐的课堂氛围,培养学生自信;创设良好教学情境,充分调动学生的情感;深入挖掘教材中的人文素材,寻找培养学生人文精神的切入点;充分利用化学发展史;要使学生学会对化学科技成果的正确选择,教育学生追求化学的＂善＂等方面探讨了在化学教学中融合人文精神的做法。

作者徐观福

机构地区晋江市深沪中学

出处《文理导航》 2017年第2期75-75,共1页

关键词初中化学教学人文精神中庸共存

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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