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协同创新 提升跨学科教师团队合作效能 被引量:4

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摘要 21世纪以来,打破学科中心主义的课程结构。实行多学科综合、基础知识和能力综合、知识的广度和深度结合的跨学科教育,成为许多国家课程改革的主要思路。我国新课程改革也正式将“跨学科”综合课程纳入新的课程体系中。跨学科教育是典型的协同合作教育,需要不同知识结构、不同背景的教师组建团队,打破学科壁垒。实现学科交融.促进教学目标的达成。
作者 许京 蔡丽红
出处 《中小学管理》 北大核心 2017年第2期24-25,共2页
基金 全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"跨学科音乐教育的理论与实践研究"(项目编号:DLA110310)的阶段性成果之一
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