传统根基·家国情怀:一所澳门学校的文化坚守被引量：2

下载PDF

导出

摘要澳门教业中学几十年来秉承"爱国爱澳"传统,坚持以中华优秀传统文化滋养师生生命、涵育师生爱国情怀,致力于培养具有"家国情怀、传统根基、世界眼光"的杰出人才。学校从知、情、行、意四方面,将国情教育融入日常校园生活,将中华优秀传统文化融入课程,浸润师生;通过多种活动体验,如高三毕业旅行等文化寻根活动、"青年教师读书会"活动等,丰富师生的生命感受,让爱国教育变得立体生动。

作者谢凡

机构地区中小学管理杂志社

出处《中小学管理》北大核心 2017年第2期38-41,共4页

关键词家国情怀爱国爱澳爱国教育毕业旅行青年教师读书会澳门教业中学

分类号 G639.28 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献13

1史庆,高秋香,胡品慧,张士诚.认清双重意义，积极实施双语教学[J].高教探索,2007(S1):173-174. 被引量：4
2苏朝晖,梁励,王敏.澳门课程改革的背景、取向与展望[J].全球教育展望,2009,38(5):55-66. 被引量：10
3葛新斌.外来工子女接受义务教育的现状及政策建议——以广东省珠江三角洲地区为例[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2009,29(9):3-5. 被引量：9
4赵联飞,陈志峰.澳门中小学国情国史及爱国爱澳教育研究[J].中国青年社会科学,2018,37(6):129-135. 被引量：7
5汪洋,沈晨.房价驱动高层次人才流动因素研究——以粤港澳大湾区为例[J].土木工程与管理学报,2019,36(6):73-78. 被引量：5
6申群喜,刘俊杰,景晶.提升港澳人士在广东获取基本公共服务水平探讨——以养老、医疗、教育为主要视角[J].南方论刊,2019,0(12):21-24. 被引量：1
7宋莹莹.粤港澳大湾区建设背景下教育体系衔接的对策研究——以佛山市为例[J].教育观察,2019,8(33):42-44. 被引量：3
8李子建.面向2035年的粤港澳大湾区教育及人才培养[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2020,22(3):1-6. 被引量：9
9曲中林.粤港澳教育合作的湾区路径[J].教育理论与实践,2021,41(10):25-29. 被引量：2
10阳家鹏,胡成朋,侯照杰,李守培.技术·空间·记忆:岭南武术促进粤港澳青少年文化认同方略研究[J].体育与科学,2021,42(4):114-120. 被引量：4

引证文献2

1贺诚.教育协同：基于母语文化的澳门课程改革与实践——以澳门教业中学为例[J].人民教育,2019(24):50-52.
2余晖,闫赵凌云,林梓珍.在粤港澳子弟班(校)建设:需求、经验与发展路向[J].世界教育信息,2022,35(9):14-21. 被引量：1

二级引证文献1

1陈卓君,李姗,曾嘉欣.跨文化群体国家认同教育研究现状及展望——以青少年阶段的港澳群体及移民为重点[J].教育参考,2024(4):30-37.

1张玺.致我终将逝去的大学[J].中国大学生就业,2013(15):19-20.
2漆一枝.读书[J].小溪流（成长校园）,2007,0(11):13-15.
3kikier.成长的毕业旅行[J].电脑迷,2011(12):8-12.
4吴秀娟.毕业季,该怎样致青春[J].湖南教育（上旬）（A）,2016,0(7):10-11.
5棉棉.你用什么交换时光[J].课堂内外（高中版）（A版）,2015,0(3):62-62.
6王安忆佳.带你走半个地球[J].小溪流（成长校园）,2013(3):42-51.
7毕业旅行[J].英语角,2015,0(6):10-13.
8毕业旅行趴趴走未来面貌大展现[J].男生女生（银版）,2012(10):54-56.
9毕业旅行：从澳大利亚骑着车回浙江[J].家教世界,2012(4):42-42.
10陈明.毕业旅行:那些年,我们想去的地方[J].求学（理科版）,2015,0(5):66-66.

中小学管理

2017年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

传统根基·家国情怀:一所澳门学校的文化坚守被引量：2

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

传统根基·家国情怀:一所澳门学校的文化坚守 被引量：2

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

传统根基·家国情怀:一所澳门学校的文化坚守被引量：2