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童书“引动”孩子的七大潜能
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摘要
许多现代父母最大的苦恼在于:明知童书能增进孩子的认知能力,却苦于无方向去引导孩子。“要如何带领孩子,才能增进他的认知能力呢?”遂成了演讲会上、杂志专栏内最受欢迎的指定问题。
作者
黄乃毓
李坤珊
王碧华
机构地区
台湾师范大学家政教育研究所
美国南伊利诺大学
台湾师范大学教育研究所
出处
《中华家教》
2017年第1期50-51,共2页
The Family Education Of China
关键词
亲子关系
家庭教育
儿童心理
儿童健康
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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