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高校非书法篆刻专业的主题印教学探究
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摘要
在高等院校中,篆刻课程在非书法篆刻专业的教学存在学时少、相关课程衔接欠佳等问题,使篆刻创作成为困扰教学的难题。作者结合自己的教学实践,将主题印运用于篆刻创作的教学中,使篆刻课程在非书法篆刻专业教学中更具针对性和实效性。
作者
林婥琴
机构地区
西华师范大学美术学院
出处
《艺术教育》
2017年第1期181-182,共2页
Art Education
基金
2016年四川省教育厅人文社科一般项目,项目名称:当代篆刻创伤研究中的“写意精神”,项目编号:16SB0112
关键词
非书法篆刻专业
主题印
篆刻创作
篆刻教学
分类号
J212 [艺术—美术]
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