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基于实践共同体的教研组建设现状调查
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摘要
本文以对某校一高中教研组进行问卷调查与访谈为基础,运用实践共同体理论对其建设现状进行分析,发现该教研组建设中存在的问题有:人员结构过于稳定、个别成员参与教研活动自觉主动性不高、自上而下形成的教研组长远安排和教研制度,加之缺乏严格有效的执行,影响了共同体内部的一致性等。并提出相应的发展建议。
作者
洪艳梅
机构地区
福建省厦门市翔安第一中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2017年第1期83-85,共3页
基金
厦门市教育科学“十二五”规划2014年度课题《基于实践共同体的教研组建设研究——以翔安一中高中政治教研组建设为例》(课题编号14112)研究成果
关键词
实践共同体
内部一致性
相互介入
意义协商
合法的边缘参与
分类号
G637.2 [文化科学—教育学]
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思想政治课教学
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