基于语文核心素养的“1+N”式阅读探究被引量：6

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版））》提出：语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。全面提高语文素养的核心在于阅读。阅读就是为了激发学生的阅读兴趣，提升阅读能力，养成良好的阅读习惯和方法，全面提升学生的语文素养。

作者姚国娟

机构地区浙江省杭州市转塘小学方家路校区

出处《小学语文》 2017年第1期35-39,49,共6页

关键词语文课程标准阅读兴趣语文素养引导学生义务教育文字运用文化内涵阅读能力

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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