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如何在语文教学中渗透其他学科知识
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摘要
语文学科的基础性特点,决定了它与其他各门学科之间是紧密联系的,而不是彼此割裂的;是相互渗透的,而不是相对独立的。《义务教育语文课程标准》要求我们"拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习……使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养"。
作者
于海霞
机构地区
江苏省南通市海安经济开发区实验小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2017年第1期71-72,共2页
关键词
小学语文课堂
学习效率
文学科
课堂教学效益
相互交叉
苏教版
看图作文
香港同胞
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多媒体展示
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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