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让识字教学充满魅力

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摘要 识字教学是小学语文低年级教学的重点,也是难点。识字是一个渐进的过程,教师不能过分重视学生掌握了多少字,而要多关心学生的情感和态度,调动学生识字的热情和愿望,让识字成为学生感兴趣的事。
作者 张淑湘
机构地区 盐池县第一小学
出处 《宁夏教育》 2017年第1期60-61,共2页 Ningxia Education
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