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中小学教师校本培训的创新思路
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摘要
近年来,中小学教师培训越来越强调贴近教育教学实践,从培训内容、培训方式到培训场域,重心都在下移,校本培训的作用日益凸显。教育行政部门也已经认识到校本培训的独特价值,明确提出要切实发挥校本研修的基础作用,并采取多项措施进行推广。
作者
郝国强
机构地区
北京市海淀区教师进修学校
出处
《中国教师》
2017年第1期70-73,共4页
Teacher’s Journal
关键词
教师校本培训
中小学教师培训
创新思路
教育教学实践
教育行政部门
独特价值
校本研修
场域
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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