“有趣的杠杆”教学设计

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摘要教学目标：1.通过生活中平衡现象的实验,体会所学比例知识与现实生活的联系,能够利用比例知识解决生活中的实际问题。2.通过实验寻求规律,培养学生动手实践、抽象概括。教学重点：体会杠杆原理,加深对反比例关系的理解。教学难点：能利用掌握的比例知识解决现实生活中的实际问题。教学教具：天平,跷跷板等图片,有关生活中的杠杆视频,杠杆尺,钩码,杆秤。课堂实录：师：大家看3＋5,2＋6,可以用什么号来连接？

作者钱冬冬

机构地区河北省保定市河北小学

出处《中小学数学（小学版）》 2017年第1期30-31,共2页

关键词课堂实录比例关系学生动手实践现实生活教学竞赛大家看码数教学重点学习过程我们小时候

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2017年第1期

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