摘要
辅导员"接访式"访谈工作有其自身的特点,做好这项工作,对辅导员的素质有很高的要求,高校辅导员"接访式"访谈工作流程可分为"接待、分析和进入访谈"三步骤,各个步骤都有相应的实施要求。对辅导员"接访式"访谈流程化进行探索对明确辅导员工作有重要作用,可实现工作方式转变,进一步提高工作效果。
出处
《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》
2016年第4期124-126,共3页
Journal of Ningde Normal University(Philosophy and Social Sciences)