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浅析生活资源在美术教学中的运用
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摘要
生活即教育,教育从生活中来,在生活中展开。小学美术教育并不局限于专业美术知识的传输、专业技能的传授,更重要的是让学生走进生活,了解生活,感悟生活,在实实在在的生活中发现美、感受美、创作美,逐步提升审美能力,提升动手能力和创造力。下面以苏少版小学美术四年级下册的教学为例,谈谈我的做法。
作者
刘琨玉
机构地区
江苏省扬州市文峰小学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2016年第12期91-92,共2页
Research and Review on Education
关键词
生活资源
美术教学
小学美术教育
生活即教育
美术知识
专业技能
感悟生活
审美能力
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
2016年 第12期
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