摘要
本文探讨了大学英语课堂纠错的理论观点和实证研究;大学英语课堂纠错的几种方法;介绍了纠错的理想条件;对中国大学英语课堂纠错提出了建议并列举了需要进一步研究的问题。
This thesis explores the theoretical and empirical studies on error treatment in college English classroom. Typical types of error treatment are analyzed. The ideal conditions for corrective feedback are discussed. Implications are made on the proper ways of treating errors in SLA class for Chinese teachers. Further research questions are suggested.
出处
《大学英语教学与研究》
2016年第6期79-85,共7页
College English Teaching & Research
基金
上海交通大学教学发展中心2016年教学发展基金项目资助(项目号:CTLD16B1005)
上海交通大学外国语学院青年教师发展计划
大学英语写作教学团队支持
关键词
大学英语
纠错
重述
college English
error correction
recast
