期刊文献+

基于建构主义理论的高职展示设计课程自主学习平台建设与应用研究

下载PDF
导出
摘要 随着我国教育教学改革的不断深化,各高校越来越重视教会学生自主学习。文章基于自身十多年的教育教学经验,以建构主义理论作为指导思想,针对如何构建展示设计课程自主学习平台进行论述,并提出了一些培养学生自主学习能力的教学手段。
作者 潘国芬
出处 《美术教育研究》 2016年第23期114-115,共2页 Art Education Research
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献12

  • 1程晓堂.论自主学习[J].教育学报,1999(9):32-35. 被引量:251
  • 2庞维国.90年代以来国外自主学习研究的若干进展.心理学动态,2000,(4):12-16.
  • 3谢安帮.高等教育学[M].北京:高等教育出版社,1998..
  • 4Bruner, J.S. Toward a Theory of Instruction [ M ]. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1996.
  • 5Schunk DH. & BJ. Zimmerman Self- regulated Learning From Teaching to Self- reflective Practice[M]. Guilford Press, 1988.
  • 6Zimmerman BJ. &E. Risemberg Self- regulatory Dimensions of Academic Learning and Motivation. In G. D. Phye. Hand - book of Academic Learning[M]. Academic Press, 1997.
  • 7Zimmerman BJ. &DH. Schunk Self- regulated Learning and Academic Achievement: Theory,Research and Practice [ M]. Springer Verlag New York Inc, 1989.
  • 8陈琦,张建伟.建构主义学习观要义评析[J].华东师范大学学报(教育科学版),1998,16(1):61-68. 被引量:857
  • 9何克抗.建构主义——革新传统教学的理论基础(中)[J].电化教育研究,1997,18(4):25-27. 被引量:642
  • 10白成杰,王广新.网络学习环境中有效性交互的建立[J].中国电化教育,2002(5):60-62. 被引量:18

共引文献206

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部