美术课堂上影响思维能力提升的教师行为及应对策略

美术课堂教学应该以培养学生基本的美术素养为基础,以教师的主导为根本,从而发展学生的欣赏能力和创造能力。如果教师的行为对学生造成干扰,将影响美术课堂效果,仔细分析这些因素,有助于美术教育的开展。