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论初中美术课堂教学的个性化教学
被引量:
7
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摘要
美术是一门多元化的学科,能够很好地将知识和能力、个性和共性、艺术和人文融合在一起,因此,个性化的教学模式对于美术教学有很强的科学性。教师要尊重学生的个性,引导学生个性的正确发展方向,推进个性化教学在初中美术教学中的发展。
作者
陈璇
机构地区
南京东山外国语学校
出处
《美术教育研究》
2016年第24期138-138,共1页
Art Education Research
关键词
初中美术教学
个性化
个性化教学
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
引文网络
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