期刊文献+

浅谈小学美术探究学习——以《会“飞”的花——蝴蝶》教学为例 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 在教学过程中,教师要始终扮演引导者的角色,让学生在真正的探究学习中获得美术探究能力,真正成为学习的主体。
作者 陆伟
出处 《美术教育研究》 2016年第24期144-145,共2页 Art Education Research
  • 相关文献

同被引文献5

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部