利用教材,把学生引上创新的轨道——浅谈小学美术课堂内外创造力的生成与发展

美术课堂是一个开发学生思维、涌现创新作品的地方。但部分教师只关注美术技能的传递,而忽略创新精神的培养。该文作者结合自身的教学实践,探讨利用教材从三方面把学生引到创新的轨道上,体现了美术创新的重要性。