论动手操作是小学数学教学的有效性策略

在对现在教育进行深入研究中,发现在现在社会不断发展的过程中,对小学生进行教育仅仅采用传统的教育方法是根本不够的,还需要在原有的基础上对学生教育进行有效改善,从而使得我国小学生自身知识素养得到有效的提升。对于小学生数学教学来说,在课堂上不仅仅要求学生对书本上讲述的知识有一个全面的了解,在这个过程中还要对小学生进行动手操作训练,借以提升小学生自身思维灵活性。