基于成就动机理论的班级精细化管理探索与实践——以经管类创新班为例

将成就动机理论引入班级管理中,在国内外有关大学班级管理研究的基础上,立足于四年经管创新班管理经验,将湖北工业大学5个经管创新班作为载体,系统性构建班级精细化管理模式以及具体实施路径,为大学的班级管理提供新的理论视点和指导。