研学旅行课程的设计:意蕴和策略

最近,教育部等11部门出台了《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》）,对于中小学校树立全面的课程意识,打破＂学术类＂课程的藩篱,使学生的学习从教室走向社会、走向更大的世界,有着十分重要的现实意义。一、研学旅行课程的知识观：着眼于增长见识和丰富知识前苏联教育家赞科夫说过,学校有两大任务：一是传授知识培养能力,二是指导和帮助学生＂作为人的一般发展＂。