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童心教育九年融合发展的初步构想
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摘要
九年一贯制学校是依据国家《义务教育法》有关规定设立的、连续实施小学与初中九年教育的学校。实施九年一贯制教育,是从根本上改革现行教育教学体系的一项重要措施,它的义务性、全体性、全面性、平等性与素质教育要求基本一致。因此,九年一贯制教育既是在实施九年义务教育过程中所形成的办学模式,又是实施素质教育的重要模式。
作者
宋继东
李晓晖
机构地区
首都师范大学附属小学
出处
《基础教育参考》
2017年第2期35-37,共3页
Basic Education Review
关键词
九年一贯制
全体性
首都师范大学
教育发展趋势
教育教学体系
玉泉
附属小学
义务性
办学模式
学习活动
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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