摘要
文章阐述了SPOC的含义和特点,介绍了加州大学伯克利分校、清华大学所进行的SPOC实践,在此基础上提出SPOC模式下《信息检索》课教学可以从教学目标重构、授课形式改革、教学团队构建等方面进行创新。
出处
《黑龙江科技信息》
2016年第24期158-158,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
基金
西安科技大学2016年校级科研培育基金项目"基于MOOC的‘翻转课堂’模式在高校信息素养教育中的应用研究"(项目编号:201656)
2015年西安科技大学图书馆创新基金项目"基于‘翻转课堂’的高校信息素养教育改革与创新"(项目编号:TSGJJ1502)