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在小学数学教学中培养学生模型的思想
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摘要
小学数学中,数学模型是为解决现实生活中的问题而建立的数学概念、公式、定义、定理等,具有精确性、直观性、简洁性等特点,能有效提升学生的数学思维能力。由此可见,数学模型思想在小学数学教学中具有重要的意义。
作者
蒋晓华
机构地区
宜兴市城中实验小学
出处
《基础教育研究》
2016年第24期27-28,共2页
Basic Education Research
关键词
小学数学
模型思想
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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