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情趣交融让词语教学彰显魅力 被引量:1

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摘要 词语教学是语文教学中最基础、最根本的内容,是小学语文低年级阅读教学的重点。语文教师要从低年级学生的角度出发,根据他们的年龄特点,运用朗读、表演、多媒体等教学手段,把机械呆板的词语教学变得情趣交融,让学生在轻松愉快的环境中掌握词语的含义,正确而恰当地将词语运用到写作和生活中去。
作者 沈艳霞
出处 《基础教育研究》 2016年第24期62-62,64,共2页 Basic Education Research
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