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基于信息化教学的农村小学英语学困生课堂参与研究
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摘要
本篇文章主要对信息化教学模式下,促进学困生参与英语教学的原则和措施进行了探究。
作者
孙春燕
机构地区
安徽省合肥市肥西县中派小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第30期15-15,共1页
关键词
信息化教学
农村小学
英语教学
学困生
教学参与
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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