谈新课程理念下的小学语文学习方式

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摘要《义务教育语文课程标准》中明确指出：学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励学生自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。那么，如何在小学语文课堂教学中培养学生自主、合作、探究的学习方式呢？

作者张金兰

机构地区甘肃省白银市白银区第三小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第30期94-94,共1页

基金此文为白银市教育科学“十三五”2016年规划课题《新课程理念下小学语文学习方式的实践研究》研究成果{课题批准亏：BY[2016]G007}.

关键词语文学习方式《义务教育语文课程标准》课程理念小学学生自主语文课堂教学自主阅读身心发展

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第30期

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