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基于思维能力培养 英语教学活动设计

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摘要 我们不能改变课堂的长度,但我们可以加宽课堂的深度,通过培养学生的思维创新从而提高课堂教学的效率;通过优化课堂教学,调动学生学习的热情,让学生在学习中逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力。
作者 何方
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第30期105-105,共1页
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