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快乐学习轻松识字——新形势下小学低年级识字教学

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摘要《语文课程标准》主要是强调在进行语文课堂教学的时候，要多识字、少写字，教材更是能够体现出在当前进行小学语文教学的过程中，应该多识字、词为重点，也是在进行小学语文教学过程中的一些难点，学生认识字数目的多少，直接影响到了他们以后在学习过程中的学习效率。

作者刘天聪

机构地区余姚市马渚镇章村小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第30期120-120,共1页

关键词部编语文教学低年级识字教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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