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小学数学“解决问题”中对数量关系应用的思考

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摘要 数学能够将较为客观数量关系进行空间抽象化的描述,解决生活中常见的数学问题,并将生活化的数学问题上升为理论知识的范畴,之后通过抽象化的分析,再将数学理论运用至实际生活中,使数学成为学生生活的主要工具。因此,本文以小学数学为例,对数学中如何解决数量关系进行详细探讨。
作者 谢博超
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第30期160-160,共1页
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