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培养学生思维能力优化初中数学教学
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摘要
一节有效的数学课,老师不仅要掌握好教材和学生的认知水平,在课堂中还要关注学生的思维动向,引导学生探究知识,达到教学的有效性。在数学教学中既要让学生掌握扎实的基础知识和基本技能,也要使学生具有用数学思想的方法去分析、解决实际问题的能力,而要实现数学教学的这一根本目的,关键在于培养学生的数学思考能力。
作者
许美丽
机构地区
浙江省温岭市大溪镇第四中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第30期161-161,共1页
关键词
初中数学教学
学生探究
思维能力
培养
优化
基础知识
基本技能
数学思想
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第30期
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