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学生互教,让语文课堂充满生机
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摘要
为了调动每一个学生学习的积极性,促进学生的发展,语文课堂应采用互教的策略,使学生能力得到培养、潜能得到开发。在教学中,教师要创设和谐健康的学习环境、构建紧张活泼的互助课堂、营造积极进取的学习气氛,让学生围绕主题相互讨论和交流,互教共学、共同进步,使语文课堂焕发生机,提高课堂教学效率。
作者
李明侠
机构地区
江苏徐州市贾汪区大吴中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第2期39-39,共1页
关键词
学生互教
语文课堂
学习环境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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