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让习作踏上诗意旅程

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摘要 小学作文教学要注重对学生诗意心灵的保护。教师在教学中要顺应儿童的天性,对接现实生活,关注生命体验,基于儿童视角,引领学生逐步将自己的认识和生命底色彰显出来,从而真正促进学生言语表达智慧的提升。
作者 李珊珊
出处 《小学教学参考(语文版)》 2017年第2期84-84,共1页
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