期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论农村中学思品课教师角色的困惑与重构
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思品课成了当前农村学生厌学的重灾区。如何使厌学学生走出这一困境,这就需要思品课教师重构教师角色,注重学生的情感体验和道德实践,关注学生综合素质的提高,开展"研究性学习",注重言传身教,关爱学生,促进学生科学发展、全面发展。
作者
陈飞
机构地区
连江县琯头中学
出处
《福建教育学院学报》
2016年第12期6-8,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
农村中学
思品教师
教师角色重构
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
冯莉.
论教师在新课改下的角色重构[J]
.新课程研究(下旬),2010(4):9-10.
被引量:1
2
周民伟.
浅谈学生情感体验和道德实践的有机结合[J]
.教育教学论坛,2012(25):74-74.
被引量:4
3
李志惠.
论教师角色的反思与重构[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(2):251-251.
被引量:1
二级参考文献
8
1
教育部.英语课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2001.
2
吉诺特.父母怎样和孩子说话:写给13-19岁孩子的家长[M].海口:海南出版社,2005.
3
拉塞克G·维迪努.联合国教科文组织教育丛书:从现在到2000年教育内容发展的全球展望[M].北京:教育科学出版社,1996.
4
周锦绣.初中英语新课程校本教研问题与指导[M].西安:陕西师范大学出版社,2005.
5
李剑.人际沟通之接受与抗拒[EB/OL].http://www.cmmo.cn/space.php?do=blog&uid=8311&id=27938.
6
田敏.教师理解学生的策略[EB/OL].http://www.zjjyedu.org/n13700c29.aspx.
7
佚名.新型的师生人际关系式合作教育的基础[EB/OL].http://www.910cn.cn/teacher/news/216/346/347/83730.shtml.
8
胡朝兵,张大均.
论教师的权威、威信与教育影响力[J]
.教育理论与实践(学科版),2004,24(2):23-26.
被引量:59
共引文献
3
1
李小平.
新课程下提高初中思想品德课堂效率的措施探讨[J]
.教师,2014(30):61-62.
被引量:1
2
王庆芳.
新课标下品德课情感教学的实践与思考[J]
.成才之路,2015,0(20):20-20.
3
孙霁,班永飞.
乡村学校少年宫德育实践效果的调查[J]
.吉林广播电视大学学报,2015(11):36-37.
被引量:1
1
王明建.
现代教育理念下的教师角色重构[J]
.中国成人教育,2008(15):86-87.
2
廖长菊.
浅谈农村初中思想品德课教学的困惑与思考[J]
.科学咨询,2014,0(49):122-123.
3
邓金云.
农村中学思品课有效教学初探[J]
.新课程研究(下旬),2010(2):162-163.
4
阳勇.
多媒体辅助外语教学中的教师角色重构[J]
.成都大学学报(教育科学版),2008,22(7):35-36.
被引量:4
5
林佩燕,王仙锦.
主体性教育视角下的教师角色重构[J]
.教育探索,2004(3):107-108.
被引量:5
6
龙喜平,刘代锋.
扬长教育中教师角色的转换[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2005(11X):81-82.
7
程萍.
浅谈情感教育在思品教学中的运用[J]
.初中生世界(初中教学研究),2014,0(11):57-57.
8
李国会.
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——例谈思想品德课堂体验性活动设计[J]
.中学政治教学参考(中旬),2014(7):33-34.
被引量:1
9
陈立欣.
农村教师践行思品课趣味性的途径[J]
.吉林教育(教研),2011(4):80-80.
10
马迎春,孙向群.
建构主义视野下教师角色重构[J]
.中国成人教育,2008(17):86-87.
福建教育学院学报
2016年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部