巧用时机 实现信息技术课堂德育渗透

教师在学科教学中进行德育思想的渗透,要把握好渗透时机,既可以充分利用教材中的德育因素,也可以创设各种课堂教学情境。可以有机地选择课堂教学过程中的某一环节,或者某个知识点的讲授,或者课堂的操作训练,不牵强附会,让课堂知识的传授跟德育思想教育有机结合。特别对于信息技术这种边缘学科,应在课堂技能训练和信息素养的培养中有效地进行德育思想渗透。