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校本课程:为教师专业发展另辟蹊径

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摘要课程的变革,从某种意义上,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人.校本课程改革的顺利推进,需要教师的专业支撑,而校本课程的开发实施也能促进教师专业发展.福建省厦门市前埔南区小学（以下简称南小）面向全体学生,以“服务个体发展”为理念.

作者肖淑芬高芳

机构地区福建省厦门市前埔南区小学

出处《基础教育参考》 2017年第3期34-35,共2页 Basic Education Review

关键词教师专业发展校本课程面向全体学生教学内容课程改革个体发展变革厦门市

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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2017年第3期

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