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立足听说读写 培养良好习惯
被引量:
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摘要
良好的学习习惯是学生终身学习的基础,因此培养学生数学学习的习惯刻不容缓。从听说读写入手,实施“奏响倾听三部曲、引导表达三层次、谱写诵读三篇章、明确作业三规范”一系列措施,将培养学生良好的数学学习习惯落到实处。
作者
施彦炜
机构地区
浙江衢州柯城区姜家山小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第2期60-61,共2页
关键词
听说读写
小学数学
学习习惯
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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