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高职高等数学分层教学的探索与实践
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摘要
根据当前高职学生的现状,我院对高职数学课程实施了分层教学。从分层教学的必要性,分层教学的实施,分层教学的效果及分层教学的建议等方面进行了探讨与实践。
作者
倪海燕
机构地区
南通科技职业学院
出处
《黑龙江科技信息》
2016年第32期160-161,共2页
Heilongjiang Science and Technology Information
基金
南通科技职业学院2015年度教育教学改革重点课题"生源多元化下高职院校数学课程分层教学的研究与实践"(编号:2015kyjg07)
关键词
高职
数学
分层教学
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
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