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高职高等数学分层教学的探索与实践

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摘要 根据当前高职学生的现状,我院对高职数学课程实施了分层教学。从分层教学的必要性,分层教学的实施,分层教学的效果及分层教学的建议等方面进行了探讨与实践。
作者 倪海燕
出处 《黑龙江科技信息》 2016年第32期160-161,共2页 Heilongjiang Science and Technology Information
基金 南通科技职业学院2015年度教育教学改革重点课题"生源多元化下高职院校数学课程分层教学的研究与实践"(编号:2015kyjg07)
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