构建趣味数学课堂

一、采用＂活、乐、趣＂,让学生徜徉知识芳草地教学有法,但无定法,提高教学艺术,改变教的方式,首先,必须在＂活＂字上做文章。一是贴近生活,寓各种数学知识于生活中,拉近学生与数学的距离,激起学生学习探究的欲望。二是教学事例鲜活,充满童心、童趣,常教常新。三是课堂上彰显生命活力。在教学设计上要有独特之处,切合孩子生活实际,激发学生积极思考,充分提高教学效率及学生学习效率。