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如何培养学生的识字兴趣
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摘要
识字是阅读和习作的基础,是低年级语文教学的重中之重。人教版教材非常重视识字,在识字的编排上颇具匠心。如何发挥教材的优势,开发学生的潜能,培养学生的识字兴趣,提高学生的识字能力,对低年级教师来说,是一项艰巨的任务。在日常教学中,我根据教材及孩子们的认知特点,进行了一些大胆的尝试。
作者
李惠玲
机构地区
陕西省汉中市师范附属小学
出处
《陕西教育(教学)》
2016年第12期67-67,共1页
关键词
识字兴趣
学生
培养
低年级语文教学
人教版教材
识字能力
日常教学
认知特点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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