摘要
相信所有的美术教育工作者都有过这样的困惑：教育是什么？美术教师是一个怎样的职业？美术教师的价值应该如何实现？在应试教育大背景下，美术教师，尤其是农村美术教师，在教学活动和个人发展上都曾遭遇瓶颈。如何守住初心，如何理解美术学科“以美育人”的真正含义，
出处
《中国中小学美术》
2016年第6期36-39,共4页
Art for Chinese Primary and Middle Schools
基金
全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题《农村艺术教师成长上型模式研究》（课题编号：GLA102042）成果.
