摘要
在音乐实践活动中培养学生良好的行为习惯、宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神。作为音乐教师,我们又该如何在新“课标”下利用音乐的课堂教育,巧妙地将品德教育植入其中,能让学生在学习音乐的同时也了解和学习到相应的品德知识呢？这是新“课标”的要求下,值得我们去思考和探究的新问题。下面,给大家谈谈我课堂教学实践中的几点做法：一、音乐节奏引出法度威严在音乐课中音阶的唱（奏）、音乐时值的长短、音的高低和准确性都可看作是一种规范，要求学生唱一拍的不能唱二拍，唱“5”就不能唱成“3”，稍有不慎就会走音，变调，偏离作者的创作思路，甚至使一首原本很好的歌（乐）曲面目全非，完全违背作者的主题思想．这是很可悲的。
