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当前小学语文阅读教学的现状分析及策略
被引量:
1
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摘要
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,也是语文教学的基础。教师在教学中必须为阅读课进行充分的准备,对学生的阅读方法给予科学的指导,在课堂上保证学生有足够的空间、时间展开对话、互动,让学生在充分的阅读中进行体验、交流,并指导学生以充实的课外阅读弥补课堂教学的不足。对课堂教学作有效地延伸,从而不断提升小学语文阅读教学的实效。
作者
范倩
机构地区
苏州市带城实验小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2016年第11期31-32,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
现状分析
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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