诊,把模子打碎!——“包工头门诊”接诊记

课程改革已进入核心环节——课堂教学的变革。 十一学校的教师面向“每一个”，循着一点点的规律，在课堂教学变革过程中，顺应学生的天性做出了改变，“让学生走到中心”，“为每一位学生的学习而设计”，“让学生自由地学”，“学会如何获取有价值的信息”……最大限度地尊重学生的需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选择，探寻助力课堂教学的策略、方法和技术，给学生真实、自由、自主的学习搭建了“脚手架”，为学生更好地学习、更好地自我生长和发展提供了可能。