案例教学和模拟演练在产科教学中的应用

目的:探讨在产科临床教学中应用案例讨论和模拟演练的教学方法的效果。方法:选取进入产科实习的南通大学医学院2011级临床医学本科生60例,分为两组:观察组30例采用互动式案例讨论和模拟演练的教学方法;对照组30例采用传统教学法。采取考试及问卷调查的方法进行评价。结果:实习结束后,观察组学生满意度高达93.3%,而对照组学生满意度仅76.7%。观察组的临床技能操作(90.6±3.4分)、病例综合分析能力(90.1±2.7分)、出科考试(88.3±3.8分)、导师评分(90.5±3.7分)的成绩均比对照组显著增高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用案例讨论和模拟演练教学法逐步提高了产科教学中医学生的临床思维和综合分析能力。